補(bǔ)習(xí)英語初中班_時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀念書條記5篇
補(bǔ)習(xí)英語初中班_時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀念書條記5篇,對(duì)剛升上初三的學(xué)生來說,各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候,相對(duì)來講,供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些,我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精力。愛德華的巧妙之旅文章由始至終洋溢著深深的思索,濃濃的愛意,讓讀者陶醉其中,欲罷不能。 愛德華的巧妙之旅讀后感1 假期中,我讀了一本書名字叫――《愛德華的巧妙之旅》,讀后使我受益匪淺!這本書講的是,住在埃及街的女孩阿比林有一
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀主要講述了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事,一個(gè)有關(guān)種種生命之間愛和關(guān)切的故事,一個(gè)發(fā)自信自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
今天,我看了一本書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書。
這本書講述了一只墟落的蟋蟀,在康涅狄格州自由的生涯著,卻被人帶去了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。蟋蟀柴斯特在墟落呆久了,不熟悉都市的榮華和熱鬧,他被男孩瑪利歐帶回了家,接著,一連串稀新鮮僻的事情延續(xù)不停地發(fā)生在白利尼一家的身上。他還熟悉了老鼠塔克、老貓亨利,塔克和亨利熱情地招待他。厥后,柴斯特那美妙的聲音讓他在一夜之間成了名,但他卻依戀田園,坐著火車回到了康涅狄格州。
都市里雖然榮華,但沒有墟落美妙;都市里雖然富足,但沒有墟落自然。
在墟落里的自由,永遠(yuǎn)比得上都市的約束。
若是是你,你是會(huì)象柴斯特一樣回抵家鄉(xiāng),過著通俗的日子,照樣繼續(xù)呆在時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里,成為臺(tái)甫人?
有人會(huì)說:“柴斯特真傻!若是我是他,一定會(huì)繼續(xù)留在紐約,一定可以享盡榮華富貴!”但若是我是柴斯特,我會(huì)和他一樣。
都市和墟落的差距,是沒有人能夠說得清的。而唯獨(dú)自由才是心靈最最渴求的。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
捉住時(shí)機(jī),可能會(huì)改變?nèi)说囊陨?,而時(shí)機(jī)更是留給一些一些有準(zhǔn)備的人。讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我深深的感受到了這一點(diǎn)。
一個(gè)很有時(shí)的事情,有時(shí)刻會(huì)改變?nèi)说囊簧?。?duì)于一直蟋蟀來說,也是這樣。直至蟋蟀叫柴斯特。柴斯特唱歌異常好聽,惋惜沒有人熟悉他,沒人喜歡他。一次有時(shí)的時(shí)機(jī),柴斯特被瑪利歐聽到了他如歌的鳴聲。由于這次時(shí)機(jī),他結(jié)實(shí)了塔克老鼠和亨利貓。三位好同伙在晚宴上忘乎以是,使得他又有一次時(shí)機(jī)--把音樂先天展示給眾人,并以此取得了瑪利歐母親的體貼,于是,他成了紐約的名人。全紐約都在諦聽他天籟般的歌聲。柴斯特捉住時(shí)機(jī),改變了自己的生涯,也改變了自己身邊的人。他取得了樂成。比爾蓋茨也云云。他在第一臺(tái)電腦問世后,從哈佛大學(xué)退學(xué),到盤算機(jī)浪潮之中,由于這是百年一遇的時(shí)機(jī),最后,他樂成了,確立了微軟,成了盤算機(jī)天下的佼佼者。
“機(jī)不再失,失不再來”,著名詩(shī)人張九齡也這么以為。還記得誰人“毛遂”嗎?他在生死關(guān)頭,自薦解難,才有了自我先容這個(gè)成語。在我的學(xué)習(xí)中,時(shí)機(jī)著實(shí)一直存在著,那次班干部的選舉也是一次時(shí)機(jī)。我平時(shí)膽子也很小,也不顯示自己,可我成就不錯(cuò),學(xué)習(xí)也很起勁。這是一個(gè)何等好的時(shí)機(jī)啊,于是我鼓足勇氣,走上講臺(tái),厥后我成了小隊(duì)長(zhǎng)。我品嘗到樂成的喜悅。
往后的人生蹊徑上,會(huì)有更多時(shí)機(jī)等著我去考察,去吧我《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》柴斯特,將激勵(lì)我去捉住時(shí)機(jī),取得樂成。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
有些人喜歡財(cái)富,喜歡職位,喜歡信用,尚有些人喜歡自由,但喜歡自由的人在別人眼里卻是一個(gè)笑話從而我還看了一本書叫作時(shí)代上的蟋蟀。
這不是主要講了主角柴斯特,他的履歷很巧妙,人人看過這本書也會(huì)異常受驚。柴斯特是一直蟋蟀住在一個(gè)墟落里,有一天柴斯特由于貪吃跳進(jìn)了一個(gè)將要前往紐約的野餐籃子里,在紐約柴斯特異常幸運(yùn)的熟悉了熱情智慧的塔克鼠,享利貓尚有一個(gè)異常愛它的主人瑪利歐。為了答謝自己的好同伙們,它用自己的音樂先天輔助了自己的主人瑪利歐,而自己也成為了全紐約市最偉大著名的演奏家。而就在這時(shí)柴斯特卻忖量起自己在鄉(xiāng)下自由自在的生涯,最終以最后一場(chǎng)離其余演唱會(huì)告辭,回到鄉(xiāng)下去生涯。
讀到這的時(shí)刻,信托你們跟我們一樣都異常的驚訝,你們驚訝可能是由于柴斯特的音樂先天,我驚訝是應(yīng)為柴斯特成為全紐約最著名的音樂演奏家,想起自己在鄉(xiāng)下自由自在的生涯,同時(shí)我也對(duì)它贊美,也許許多人都希望有著柴斯特那樣的生涯,但有些人卻不這么以為吧。
衣來伸手飯來張口,這是大部門人喜歡過的生涯,由于那樣的生涯是何等的快樂,自己可以什么都不用奔忙,什么都不用費(fèi)心,這樣何等愉快啊。以是,當(dāng)有些人看到柴斯特有著這樣美妙的生涯不外,卻要回到鄉(xiāng)下去過著平清淡淡的生涯,是何等得不能理喻啊?
,學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有依據(jù),不能想當(dāng)然。,, 階段性溫習(xí)的利害是可以自我感知的。若是你充滿了陳舊感,證實(shí)你在原有水平上倘佯;若是你體驗(yàn)到了新鮮感,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,糾正了錯(cuò)誤,加深了明晰,拓寬了廣度,就證實(shí)你的溫習(xí)是樂成的。,在自由、通俗的生涯眼前,什么華美的身份都不值一提。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
有些人喜歡財(cái)富,喜歡職位,喜歡信用,尚有些人喜歡自由,但喜歡自由的人在別人眼里卻是一個(gè)笑話從而我還看了一本書叫作時(shí)代上的蟋蟀。
這不是主要講了主角柴斯特,他的履歷很巧妙,人人看過這本書也會(huì)異常受驚。柴斯特是一直蟋蟀住在一個(gè)墟落里,有一天柴斯特由于貪吃跳進(jìn)了一個(gè)將要前往紐約的野餐籃子里,在紐約柴斯特異常幸運(yùn)的熟悉了熱情智慧的塔克鼠,享利貓尚有一個(gè)異常愛它的主人瑪利歐。為了答謝自己的好同伙們,它用自己的音樂先天輔助了自己的主人瑪利歐,而自己也成為了全紐約市最偉大著名的演奏家。而就在這時(shí)柴斯特卻忖量起自己在鄉(xiāng)下自由自在的生涯,最終以最后一場(chǎng)離其余演唱會(huì)告辭,回到鄉(xiāng)下去生涯。
讀到這的時(shí)刻,信托你們跟我們一樣都異常的驚訝,你們驚訝可能是由于柴斯特的音樂先天,我驚訝是應(yīng)為柴斯特成為全紐約最著名的音樂演奏家,想起自己在鄉(xiāng)下自由自在的生涯,同時(shí)我也對(duì)它贊美,也許許多人都希望有著柴斯特那樣的生涯,但有些人卻不這么以為吧。
衣來伸手飯來張口,這是大部門人喜歡過的生涯,由于那樣的生涯是何等的快樂,自己可以什么都不用奔忙,什么都不用費(fèi)心,這樣何等愉快啊。以是,當(dāng)有些人看到柴斯特有著這樣美妙的生涯不外,卻要回到鄉(xiāng)下去過著平清淡淡的生涯,是何等得不能理喻啊?
在自由、通俗的生涯眼前,什么華美的身份都不值一提。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
今天是8月8日,我看完了一本很悅目的書,它叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書曾是麥克米倫世紀(jì)大獎(jiǎng)之一的小說,作者是喬治·塞爾登。他出生于美國(guó)康涅狄格州。為什么要?jiǎng)?chuàng)作這本書,由于作者經(jīng)由時(shí)代廣場(chǎng)時(shí),聽到一只蟋蟀的鳴唱,喚起了作者對(duì)家鄉(xiāng)的回憶,就創(chuàng)作了這本書。
這本書主要講了一只來自美國(guó)康涅狄格州的蟋蟀,誤來到了美國(guó)時(shí)代廣場(chǎng),接著跟一只老鼠和一只貓結(jié)成了同伙。那只蟋蟀很想回家,國(guó)了良久,它終于回到了它的田園。
在這個(gè)故事中,我找到了一個(gè)稀奇好的小故事。這小故事是那只蟋蟀不小心吃了一張2元的鈔票,老鼠塔克給蟋蟀想了許多設(shè)施,想讓蟋蟀把2元給吐出來。,但都逐一否決了。最后,貓亨利想了一個(gè)設(shè)施,讓老鼠掏錢,雖然很不情愿,但老鼠照樣掏了錢。這件事情可以看出它們照樣有很深的友誼的。
在現(xiàn)實(shí)生涯中,也有這樣的故事。有一次,我在學(xué)校考試的時(shí)刻,我的鋼筆沒墨水了,就向同桌借筆。同桌立馬從筆袋里掏出筆來給我,說:“下課還我!”我點(diǎn)頷首,剎那間我感受到同桌和我的友誼何等深摯,就像蟋蟀和它的同伙們的情緒一樣厚!
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